Les seaux de l’acériculteur

Ce document Power Point présente une situation-problème mathématique. Les élèves de deuxième ou troisième année devront aider un acériculteur à planifier ses trois journées d’entaille en déterminant combien d’arbres il pourrait entailler à chaque jour et combien de seaux il aurait besoin s’il en installe deux par arbre. Les notions abordées sont la décomposition (addition) ainsi que la notion de double (multiplication).